Cara Mengajari Anak Bebal Yang Sulit Menangkap Pelajaran

Cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran haruslah diketahui oleh guru ataupun orang renta alasannya ialah tidak semua anak bisa menangkap ilmu yang telah diberikan. Mungkin, kita harus menjelaskan berulang kali hingga mereka memahaminya. Hal ini dikarenakan setiap anak mempunyai daya serap dan kemampuan yang berbeda-beda. Itulah mengapa pentingnya pembelajaran yang berbasis individual differences dimana tidak ada orang yang sama, termasuk anak-anak.

Temukan Teknik Belajar yang Sesuai

Seperti yang telah dikatakan, kita tidak bisa menyamakan antara anak yang satu dengan anak yang lainnya, baik itu dalam daya serap ataupun dalam cara mencar ilmu yang tepat. Sebagian besar pembelajaran yang diberikan di sekolah ialah audio dimana mereka akan mendengarkan klarifikasi dari para gurunya. Namun, tidak semua anak bisa memahami bahan melalui teknik audio.

Bisa jadi, mereka lebih bisa menyerap bahan dengan pembelajaran visual ataupun kinetik. Hal ini harus ditelusuri terlebih dahulu. Salah satu cara untuk bisa menemukan teknik mencar ilmu yang sesuai ialah mencoba semua teknik pembelajaran, mulai dari audio, visual hingga kinetik. Kemudian lihatlah, teknik mana yang bisa menciptakan kita lebih paham, ingat lebih usang dan bisa menghafalnya. Gunakan ini sebagai cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran.

Optimalkan Pembelajaran melalui Cara yang Tepat

Anak bebal sering dikatakan sebagai kata yang mendeskripsikan seorang anak yang sulit memahami perintah atau perkataan. Mereka sulit mendapatkan atau mengerti apa yang kita sampaikan. Hal ini seringkali menjadi hambatan bagi para guru dan orang renta dalam menawarkan ilmu. Namun, bila Anda sudah menemukan teknik pembelajaran yang tepat, maka gampang bagi kita untuk menciptakan mereka paham lebih cepat mengenai suatu hal.

Misalnya saja, teknik mencar ilmu yang cocok untuk seorang anak ialah visual, maka Anda bisa menjelaskan bahan melalui gambar, video atau warna-warna yang menarik bagi mereka. Dengan demikian, mereka bisa memahami pembelajaran dengan lebih mudah. Berbeda lagi bila anak mempunyai teknik mencar ilmu berupa audio. Mereka akan lebih cepat memahami dengan arahan atau pertanyaan secara langsung. Hal ini harus diubahsuaikan dengan teknik mencar ilmu yang tepat.

Cara paling gampang untuk menciptakan anak memahami apa yang kita jelaskan ialah menciptakan anak mempunyai pengalaman yang berkaitan, menjelaskan dengan bahasa anak dan mengumpamakan dengan hal-hal yang dekat dengan diri mereka. Mungkin mereka membutuhkan pembiasaan juga untuk memahami pelajaran yang diberkan. Kuncinya ialah kita harus dekat dan tidak bisa menyamakan antara satu anak dengan anak lainnya alasannya ialah intinya setiap anak mempunyai teknik pembelajaran masing-masing.

Demikian cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran ini penting untuk dipelajari oleh orang renta dan guru untuk bahu-membahu membantu anak semoga lebih gampang memahaminya.

Tips Mengajar Matematika Untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus sangatlah penting untuk dipelajari, khususnya bagi para pendidik. Anak berkebutuhan khusus mempunyai spesifikasi yang berbeda-beda, menyerupai delay spech, deliquent, ADHD, dan lain sebagainya. Kondisi mereka ini sanggup menghambat pembelajaran kalau seorang pendidik tidak mengetahui cara yang sempurna dalam menjelaskan pelajaran. Apalagi untuk pelajaran matematika yang notabene mengalami tingkat kesulitan cukup tinggi dibandingkan pelajaran lainnya.

Menggunakan Alat Bantu Peraga ketika Menjelaskan

Pada umumnya, Anak Berkebutuhan Khusus atau ABK mempunyai kesulitan dalam belajar, baik itu alasannya ialah konsentrasi yang tidak baik, daya ingat yang kurang ataupun hal lainnya. Dengan demikian, seorang pendidik ABK harus lebih sabar dan memahami bagaimana tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus semoga mereka tidak ketinggalan pelajaran.

Anda sanggup memakai alat bantu peraga ketika menjelaskan konsep hitung pada ABK. Banyak alat yang sanggup kita gunakan dan biasanya sekolah untuk ABK sudah menyediakannya dengan banyak sekali macam varian. Misalnya saja untuk mengenal angka, Anda sanggup memakai bola kecil-kecil, balok atau alat lainnya. Konsep penambahan dan pengurangan juga sanggup memakai alat semoga mereka lebih paham.

Pilihlah alat bantu yang menarik perhatian mereka tapi bukan kesukaan mereka. Misalnya menentukan balok berwarna merah, biru, hijau atau warna lain yang mencolok. Lantas, mengapa harus menghindari alat peraga yang disukai? Apabila anak bertemu dengan barang yang disukainya, ia justru akan lupa dengan pelajaran dan lebih menentukan bermain dengan barang tersebut.

Gunakan Berbagai Macam Metode dan Ulangi Materi

Untuk mengajarkan konsep matematika pada ABK butuh kesabaran ekstra. Kita harus mengulangi materi yang sama hingga beberapa kali alasannya ialah memang daya tangkap dan daya ingat mereka berbeda. Oleh alasannya ialah itu, jangan berpindah ke materi lain kalau mereka belum mengerti konsep matematika secara benar.

Selain itu, penggunaan metode mencar ilmu sangat penting untuk diperhatikan kalau kita mengajar ABK. Pada dasarnya, ABK ialah anak yang gampang bosan sehingga kita sanggup mengkreasikan banyak sekali macam metode pembelajaran semoga mereka merasa bahagia dan tidak bosan. Namun, jangan berganti-ganti metode di awal pembelajaran.

Pada awal pertolongan materi, mungkin Anda harus memperlihatkan metode yang sama hingga tiga kali, paling tidak hingga mereka mengerti apa yang kita jelaskan. Kemudian untuk menciptakan mereka lebih memahami materinya, kita sanggup mengganti metode atau alat peraga.

Selain untuk menghindari rasa bosan pada anak, cara ini juga dirasa lebih efektif semoga anak tidak galau terlebih dulu ketika mereka mendapati metode mencar ilmu yang berbeda ketika mereka belum mengerti konsepnya.

Demikianlah tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus yang sanggup membantu para pendidik dalam mengajarkan materi matematika dengan baik. Semoga bermanfaat.

Manfaat Mengerjakan Pr Bagi Anak

Manfaat mengerjakan PR bagi anak akan didapatkan jikalau disertai dengan bimbingan orang bau tanah yang tepat. PR atau Pekerjaan Rumah merupakan kiprah yang diberikan guru pada murid-muridnya untuk dikerjakan di rumah dengan waktu yang telah ditetapkan. Seringkali anak mengeluh akan PR yang terlalu banyak yang diberikan oleh guru mereka. Mereka tidak sadar mengenai manfaat yang akan mereka dapatkan dari mengerjakan PR. Padahal, ini penting untuk memperlihatkan motivasi bagi mereka.

Ini Dia Manfaat Mengerjakan PR bagi Anak

Sebagian besar anak akan mengeluh ketika mereka diberikan PR oleh bapak atau ibu guru. Padahal, pinjaman PR ini mempunyai manfaat yang tidak disadari oleh anak-anak. Hal ini dikarenakan manfaat tersebut tidak sanggup mereka rasakan ketika itu juga. Mereka akan mencicipi manfaat ini ketika sudah dewasa.

1. Mengajarkan tanggung jawab

PR merupakan tanggung jawab para pelajar yang harus dikerjakan. Apabila guru memperlihatkan PR, berarti guru telah memperlihatkan tanggung jawab pada para pelajar untuk mengerjakan PR sesuai aba-aba yang diberikan. Dari sini, kita akan mencar ilmu bagaimana cara mengemban tanggung jawab yang dimiliki sesuai dengan status kita ketika ini.

2. Mengajarkan cara mengatur waktu

Pekerjaan Rumah ini merupakan kiprah rumah yang harus dikumpulkan dalam waktu tertentu. Beberapa PR mungkin harus dikumpulkan keesokan harinya atau satu ahad kedepan. Dengan demikian, anak harus sanggup mengatur waktu dengan baik semoga kiprah mereka dari guru dan pekerjaan di rumah sanggup terealisasi semuanya. Oleh alasannya yakni itu, ketika mereka dewasa, mereka akan lebih disiplin dalam mengatur waktu.

3. Memperdalam ilmu pada anak

PR yang diberikan niscaya berkaitan dengan ilmu yang gres saja diajarkan di rumah. Jadi, PR ini mempunyai kegunaan untuk memperdalam bahan yang telah diterima oleh anak. Melalui pertanyaan-pertanyaan tersebut, anak akan kembali mencar ilmu atau mengulang bahan sebelumnya sehingga ingatan mereka akan bahan menjadi lebih kuat.

Peran Orang Tua ketika Anak Mengerjakan PR

PR yang diberikan oleh guru niscaya memperlihatkan manfaat bagi anak. Namun, maksud baik dari guru mungkin kurang sanggup diterima baik oleh anak. Banyak di antara mereka yang menganggap PR sebagai beban sehingga kurang bersemangat dalam mengerjakannya. Belum lagi jikalau materinya cukup sulit bagi mereka. Oleh alasannya yakni itu, orang bau tanah harus berperan aktif dalam hal ini.

Sebagai orang tua, Anda harus mendampingi anak ketika mereka mengerjakan PR. Mendampingi tdiak selalu harus duduk di sampingnya alasannya yakni sanggup jadi anak justru merasa terganggu. Anda cukup memperlihatkan bahwa, Anda masih terbangun untuk menemani mereka mengerjakan PR. Jika perlu, Anda sanggup mengajari anak ketika mereka kesulitan dalam mengerjakan PR.

Demikianlah manfaat mengerjakan PR bagi anak yang belum disadari oleh kebanyakan orang.

Pentingnya Pendidikan Huruf Bagi Generasi Anak Bangsa

Pentingnya pendidikan huruf bagi generasi anak bangsa harus dipahami oleh setiap orang. Sudah semenjak lama, kuantitas lebih menguasai dunia pendidikan dibandingkan kualitas dari pelajar. Kuantitas artinya skor nilai dan kualitas artinya huruf yang dimiliki pelajar. Sudah saatnya kita lebih memperhatikan bagaimana kualitas para pelajar yang ditentukan dari huruf mereka. Hal ini sangat penting dilakukan untuk mencetak generasi bangsa yang membanggakan dan bisa bersaing di dunia internasional.

Perbedaan Zaman yang Makin Mengkhawatirkan

Perubahan zaman terjadi dengan begitu cepatnya. Banyak hal yang berubah, terlebih dalam karakteristik generasi muda kini ini. Teknologi canggih ternyata tidak hanya menawarkan dampak positif bagi kehidupan, tapi juga menawarkan dampak negatif atas penggunaan yang tidak bijak. Banyak generasi muda yang menjadi lebih malas bergerak, tidak produktif, lebih suka hal-hal yang instan dan lain sebagainya.

Pendidikan huruf sangat penting diberikan untuk menciptakan generasi muda menyadari bahwa, waktu gampang ialah waktu yang sangat penting yang bisa menciptakan mereka sukses ataupun menjadi orang yang gagal. Seperti yang kita lihat bahwa, banyak anak muda yang dengan mudahnya melaksanakan bullying kepada sesama atau pada orang yang tidak mereka kenal. Hal ini bisa menjadi gagalnya pendidikan huruf yang diberikan selama ini.

Persaingan Global yang Harus Dihadapi

Di zaman kini ini, persaingan ketat tidak hanya terjadi dengan sesama generasi bangsa, tapi juga antar bangsa. Jika kita ingin sukses, maka kita harus bisa menaklukkan persaingan global tersebut. Namun, tidak gampang untuk bisa menembusnya, mengingat banyaknya tentangan dari luar negeri yang berkarakter. Untuk itulah, penting bagi generasi muda kita biar bisa dididik karakternya sehingga bisa memenangkan persaingan global.

Melalui pendidikan huruf yang diberikan, diharapkan cowok kita menjadi lebih kreatif, kritis, dan mempunyai aneka macam huruf yang dibutuhkan oleh seorang cowok yang berprestasi. Sudah banyak cowok sukses yang bisa kita jadikan teladan alasannya ialah huruf mereka yang begitu berpengaruh untuk menjadi orang yang sukses melalui bidangnya masing-masing.

Pentingnya pendidikan huruf bagi generasi anak bangsa harus dipahami dengan baik oleh para pendidik. Guru dan orang renta menjadi biro penting dalam menanamkan huruf atau nilai-nilai sebagai prinsip hidup mereka. Kolaborasi antara keduanya juga diharapkan biar pembelajaran yang diberikan bisa menawarkan manfaat dengan sempurna.

Sudah saatnya, kita lebih mengutamakan kualitas dari anak bangsa. Setiap anak mempunyai minat dan talenta yang berbeda-beda. Orang sukses tidak selalu cerdik dan orang cerdik tidak selalu tepat dalam akademik. Kita harus selalu mendukung apa saja passion yang dimiliki dan dipilih oleh anak biar mereka bisa menjadi generasi bangsa yang membanggakan.

Demikian pentingnya pendidikan huruf bagi generasi anak bangsa yang harus diperhatikan oleh setiap pendidik, baik orang renta maupun guru.

Cara Bijak Menghadapi Fenomena Kids Zaman Now

Cara bijak menghadapi fenomena Kidz Zaman Now harus diketahui dan dipahami dengan baik oleh guru maupun orang bau tanah sebagai pendidik. Istilah Kids Zaman Now makin terkenal dengan adanya bermacam-macam tingkah contoh belum dewasa yang mirip orang dewasa. Keadaan memprihatinkan ini harus sanggup diatasi dengan segera biar tidak merusak kualitas anak bangsa. Oleh sebab itu, dibutuhkan penanganan dengan bijak biar sanggup mendidik anak zaman sekarang.

Mengikuti Perkembangan Teknologi 

Semakin hari, teknologi berkembang semakin canggih. Banyak perangkat dan aplikasi canggih yang makin memudahkan acara kita. Sebagian besar pengguna perangkat dan aplikasi tersebut yakni anak muda. Hampir semua anak muda niscaya mempunyai akun beberapa media sosial, aktif memposting foto, menciptakan status dan acara online lainnya. Sedangkan, orang bau tanah dan guru lebih pasif dalam penggunaan media umum sebab memang aplikasi ini cukup rumit di usia mereka.

Padahal, banyak sekali acara media umum yang dilakukan oleh anak sekarang. Mereka dengan mudahnya melaksanakan bullying, kritik, mempertontonkan kemesraan sampai caption yang tidak semestinya. Untuk sanggup melaksanakan pengawasan dan kontrol terhadap anak, orang bau tanah dan guru harus menguasai media umum juga. Apabila anak lebih sering memakai instagram, maka kita juga harus mempunyai instagram untuk mengawasi acara online mereka.

Tidak gampang memang mempelajari cara penggunaan media umum di usia yang sudah tua. Namun, tidak ada cara lain untuk melaksanakan pengawasan, kecuali kalau kita mengikuti perkembangan teknologi juga. Kita sanggup minta diajarkan oleh sobat atau saudara yang mungkin lebih jago dalam memakai media umum ini.

Penanaman Nilai dan Keimanan secara Rutin

Cara bijak menghadapi fenomena Kids Zaman Now yang lainnya yakni memperlihatkan penanaman nilai dan keimanan yang berpengaruh pada anak. Nilai dan keimanan menjadi tiang atau pegangan bagi anak untuk melaksanakan aneka macam hal. Anak yang mempunyai keimanan dan nilai yang positif, maka mereka akan sanggup mengontrol bagaimana cara penggunaan media umum dan bertingkah dengan bijak. Berbeda dengan mereka yang cenderung dibiarkan, maka mereka akan gampang terjerumus.

Sebagai orang  bau tanah atau guru, kita harus sanggup memposisikan diri sebagai sobat biar anak merasa nyaman ketika mengungkapkan segala hal kepada kita. Dari situlah kita sanggup mengajarkan kepada anak mengenai nilai-nilai yang harus dipegang kuat, mirip dihentikan menyakiti orang lain, semua perbuatan harus dipertanggung jawabkan dan prinsip lainnya.

Sedangkan untuk keimanan, kita sanggup mengajarkan kepada mereka untuk taat pada agama yang diyakini. Dengan percaya pada Tuhan dan taat terhadap pedoman agama, anak akan lebih bijak dalam berperilaku dan berucap.

Demikian cara bijak menghadapi fenomena Kids Zaman Now biar tidak menimbulkan dampak jelek bagi perkembangan anak zaman sekarang.

Kata-Kata Yang Pantang Diucapkan Seorang Guru Kepada Muridnya

Kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya supaya tidak menimbulkan efek jelek bagi psikologis anak. Di sekolah, guru berperan sebagai orang bau tanah yang bertugas untuk mendidik anak untuk mendapat ilmu dan didikan karakter. Rasa hormat terhadap guru seringkali menciptakan bawah umur menaati semua yang dikatakan oleh guru. Untuk itu, sebagai seorang guru yang baik, kita harus bisa menjaga kata-kata terhadap anak supaya tidak salah nantinya.

Ajaibnya Kata-Kata dari Guru

Guru menjadi salah satu orang yang kita hormati. Jasanya dalam menawarkan ilmu pengetahuan dan mendidik saat di sekolah menciptakan kita patuh dengan perintah yang diberikan. Kita pun akan percaya hampir semua yang dikatakan oleh guru. Bagi beberapa anak, bahkan mereka lebih patuh dan takut pada guru dibandingkan orang bau tanah mereka sendiri. Oleh lantaran itu, seorang guru harus lebih berhati-hati dalam berbicara atau mengeluarkan kata-katanya kepada anak.

Inilah Kata-Kata yang Harus Dihindari oleh Guru

Seperti yang telah dikatakan sebelumnya, kata-kata yang diucapkan oleh guru mempunyai efek yang cukup kuat terhadap psikologis anak. Salah-salah, guru sanggup menciptakan anak stress berat atau mempunyai mindset yang salah terhadap sesuatu. Berikut ada kata-kata yang lebih baik tidak diucapkan oleh seorang guru sebagai tenaga pendidik.

1. Anak nakal

Kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya yang pertama yakni anak nakal. Pasti kita sering mendengar kata ini untuk mendeskripsikan anak yang tidak bisa diatur, selalu ramai, mengganggu temannya dan hal jelek lainnya. Pemberian label anak badung ini justru yang akan menciptakan mereka mempunyai perilaku yang buruk. Padahal sebelumnya mereka belum tentu mempunyai perilaku negatif tersebut.

Jangan eksklusif menawarkan label anak nakal, bisa saja anak ramai lantaran ia bosan dengan mata pelajaran, mereka tidak bisa diatur lantaran tidak suka dengan gurunya atau alasannya yakni lainnya.

2. Anak bodoh

Ucapan lain yang seharusnya tidak diucapkan oleh guru yakni anak bodoh. Tidak ada anak yang bodoh. Semua anak pandai dalam bidangnya masing-masing. Ketika anak tidak arif dalam pelajaran akademik, bisa jadi mereka mempunyai keahlian khusus dalam bidang non-akademik. Tidak semua orang sukses berangkat dari prestasi akademik. Banyak juga mereka yang sukses lantaran keahliannya di bidang lain.

3. Itu saja tidak bisa

Setiap anak mempunyai kemampuan yang berbeda-beda, menyerupai daya ingat, daya serap, dan lain sebagainya. Kita tidak bisa menyamakan antara satu anak dengan anak lainnya. Ketika Anda mendapat anak yang tidak bisa, meskipun sudah diterangkan berulang kali, jangan eksklusif menyampaikan hal tersebut. Kata tersebut bisa menjatuhkan harga diri anak dan menciptakan mereka beranggapan bahwa, mereka tidak pintar.

Itulah kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya yang harus dihindari. Semoga bermanfaat dan salam sukses !

Tipe Guru Yang Selalu Menciptakan Muridnya Kangen

Tidak banyak tipe guru yang selalu menciptakan muridnya kangen hingga menciptakan mereka selalu bisa menikmati pelajaran yang dibawakannya. Bagi beberapa siswa, kehadiran seorang guru bisa menjadi momok tersendiri hingga menciptakan mereka benci terhadap suatu mata pelajaran. Namun, ada juga yang merasa bahagia ketika diajar oleh guru favoritnya tersebut.

Pada dasarnya, setiap guru mempunyai huruf dan contoh didik yang berbeda-beda. Lantas, tipe guru ibarat apa yang menciptakan para muridnya suka, merasa nyaman hingga kangen?

Peran Para Guru Ketika di Sekolah

Guru merupakan distributor penting di sekolah yang bisa membawa murid mereka kepada kesuksesan. Tugas guru bukan saja pada mengajarkan atau menawarkan ilmu yang mereka miliki, tapi juga mendidik anak biar mempunyai huruf yang baik dan sesuai norma yang berlaku. Anak menjadi tanggung jawab guru ketika mereka di sekolah, jadi guru harus bisa menjaga dan mendidik anak layaknya orang renta ketika di rumah.

Sayangnya, setiap guru mempunyai huruf yang berbeda dan tidak bisa disamakan antara yang satu dengan yang lain. Apapun huruf yang dimiliki oleh guru, mereka harus bisa melaksanakan kiprah dan kiprah mereka dengan baik demi masa depan murid-muridnya.

Tipe Guru yang selalu Membuat Muridnya Kangen

Seperti yang sudah dikatakan sebelumnya, setiap guru mempunyai huruf yang berbeda-beda. Untuk bisa dekat dan dikangeni oleh murid, seorang guru bisa melaksanakan beberapa hal. Berikut yaitu tipe guru yang disukai oleh anak hingga menciptakan mereka merasa kangen.

Pada dasarnya, bawah umur tidak suka suasana yang terlalu serius alasannya jiwa bermain mereka masih sangat kuat. Dengan demikian, guru yang humoris dan bisa menciptakan mereka tertawa akan menjadi guru favorit mereka. Namun, kita juga harus menjaga sikap, jangan hingga terlalu toleransi dan sering bercanda alasannya bisa menciptakan anak kurang menyegani kita sebagai guru. Alhasil, mereka menganggap remeh kiprah dan perintah yang kita berikan.

Kita harus bisa membagi waktu, dimana saatnya untuk bercanda dan dimana saatnya untuk serius. Namun, akan lebih baik kalau kita mengetahui cara pembelajaran yang sempurna biar anak tidak terlalu serius. Bermain sambil berguru sangatlah disukai oleh anak. Menurut mereka, bermain bisa menjadi cara berguru yang sangat menyenangkan, jadi mereka tidak akan bosan. Namun, tidak gampang untuk melaksanakan hal tersebut.

Selain itu, Anda bisa melaksanakan pendekatan pada anak. Anggap saja murid Anda di sekolah sebagai anak Anda ketika itu. Jadilah pendengar yang baik. Dengarkan keluh kesah mereka dan dampingi mereka ketika mendapat problem atau hambatan dalam mengikuti pelajaran. Bercanda ketika istirahat juga makin mengakrabkan kekerabatan antara guru dan murid.

Demikian tipe guru yang selalu menciptakan muridnya kangen dan bahagia pada pelajaran yang dibawakannya.

Soal Uts Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Berikut ini ialah rujukan latihan Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS Bahasa Inggris ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS Bahasa Inggris ini sanggup membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Read the text carefully then answer the questions based on the text !

Today is Friday. Aryo, Nita, Dewi, and Andi go to school very early. Today is their turn to clean the class. Their teacher, Mr Rizal, also comes early.

They are in the classroom now. Mr. Rizal orders Aryo to clean the tables and chairs. He also orders Andi to clean the pictures. Nita is askedto clean the blackboard. While Dewi is asked to sweep the floor. They finish their work at 06.25 a.m. students are ready to study.

1. What day is it today?
Answer : It is ........................................................................................................................................

2. Who have the turn to clean the class?
Answer : They are ................................................................................................................................

3. What does Mr. Rizal ask Aryo to do?
Answer : He asks him to ........................................................................................................................

4. What does Mr. Rizal order Andi to do?
Answer : He orders him to .....................................................................................................................

5. What time do they finish the job?
Answer : They finish the job at ................................................................................................................

II. Choose the correct answer by crossing (X) a, b, c, or d !
Text for number 1 to 5
Hello, l am Gunawan. I am heathy. l eat nutritious food and drink. I get up at 04.45a.m. I have meals three times a day, breakfast in the moning, lunch at noon, and dinner in the evening. go to bed at 09.00 p.m. I go jogging every Saturday and Sunday aftemoon also practise football on Monday and Friday afternoon. I want to be a football player someday.

1. Gunawan has meals .... times a day
a. three
b. four
c. five
d. four

2. Gunawan has lunch at ....
a. noon
b. evening
c. morning
d. afternoon

3. A "When does Gunawan go to bed?"
B : "He goes to bed at ...."
a. 08.00 p.m.
b. 09.00 p.m.
c. 08.45 p.m.
d. 09.30 p.m.

4. On .... and Friday afternoon, Gunawan practises football.
a. Monday
b. Tuesday
c. Wednesday
d. Thursday

5. Gunawan wants to be a .... player someday.
a. tennis
b. badminton
c. footbal
d. basketball

Dialogue for number 6 to 8
Lina : "Where is Nancy from?"
Sinta : "She is from England."
Lina : :"Is England a republic?"
Sinta : "No, it is not. It is a kingdom.
Lina : "Who leads a kingdom?"
Sinta : "A king does."
6. Nancy comes from ....
a. Indonesia
b. England
c. Singapore
d. Paris

7. England is a ....
a. kingdom
b. republic
c. empire
d. province

8. A: "Does a .... lead a kingdom?"
B: 'Yes, he does."
a, governor
b. president
c. emperor
d. king

Text for number 9 to 12
Aryo is a student. Today he is sick. He does not go to school. His mother takes him to the doctor The doctor is Mr. Adi, He examines Aryo. He says that Aryo has a fever. He has to go to the hospital. The hospital is in the city. Arya's mother and Aryo go there by car. Aryo must stay in the hospital until he gets well. The doctors and the nurses are very patient
9. A : What is Aryo?"
B: "He is a .... ."
a. student
b. headmaster
c. teacher
d. doctor

10. A : "Does Aryo go to school today?"
B: "No, he ....
a. do
b. does
c. don;t
d. doesn't

11. Today Aryo is sick. He has a ....
a fever
b. earache
c. eyesore
d. toothache

12. Aryo must stay in the .... until he gets well.
a. home
b. school
c. hotel
d. hospital

13. You want to turn off the lamp.
You say ....
a. Should I turn off the lamp?
b. Would I tum off the lamp?
c. Will I turn off the lamp?
d. Could I turn off the lamp?

14. Could I .... this sandwich? I am very hungry.
a. eat
b. boil
c. drink
d. throw

15. Keep .... ! There is a test.
a. warm
b. noisy
c. silent
d. clean

Text for number 16 to 20
President, vice president, and some ministers work as a group, It is the central govenment. The lower level under the central government is local government. The highest level of the local government is province. A governor leads a province. A municipality is a level underprovince. A mayor leads a municipality. There are regency, district, subdistrict and village under the municipality. Village is the lowest level of the local government. A village chief leads the village.
16. These are the members of the central government, except ....
a. governor
b. president
c. ministers
d. vice president

17. The highest level of the local government is ....
a. district
b. subdistrict
c. municipality
d. province

18. A munlcipality is led by ....
a. regent
b. govornor
c. mayor
d. village chief

19. The lower level of a regency is a ....
a. province
b. village
c. district
d. municipality

20. A village chief leads a ....
a. district
b. village
c. province
d. municipality

21. Mother orders Elma to mop the floor.
She says ....
a. Close the floor !
b. Sweep the floor !
d. Clean the floor !
b. Mop the floor !

Dialogue for number 22 and 23
Doni : "What is your mother, Niko?"
Niko : "My mother is a doctor."
Doni : "Where does she work?'"
Niko : "She works at the hospital.
22. A: "What is Niko's mother?"
B: "She is a .... "
a. teacher
b. nurse
c. headmaster
d. doctor

23. Niko's mother works at the ....
a. hospital
b. school
c. office
d. restaurant

24. To inject the patient, the doctor uses a ....
a. thermometer
b. syringe
c. bandage
d. stretcher

25. The room is dark. The correct order is ....
a. Close the lamp !
b. Open the lamp !
c. Turn on the lamp !
d. Turn off the lamp !

26. Nita wants Wulan to pass the sugar.
She says ....
a. Would you mind passing the sugar, please?
b. Throw the sugar!
c. Open the sugar!
d. Close the sugarl

27. Agung feels pain in his head.. He has a ....
a. backache
b. earache
c. eyesore
d. headache

28. .... your book !
Do the exercise on page 10 !
a. Sit
b. Help
c. Close
d. Open

29.

 .... ! The rainbow is so beautiful
a. Look
b. Read
c. Open
d. Listen

30. My father forbids me to eat spicy food.
He says ....
a. Eat spicy food!
b. Didn't eat spicy food
c. Don't eat spicy food
d. Doesn't eat spicy food

III. Translate the sentences into Indonesian !
1. Would you lend me your pen, please !
2. The floor is still weat
3. Your sister play music too loud
4. Don’t throw rubbish into the river
5. Jakarta is the capital city of Indonesia
6. Tegal is located in Central Java
7. A king leads a kingdom
8. Mr. Arman gets a stomachache
9. Don’t turn left here !
10. Don’t make noisy !

Jika ingin mendownload soal, Di bawah ini linknya ⇩

Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Kunci Jawaban Room I

1. Friday
2. Aryo, Nita, Dewi, and Andi
3. clean the tables and chairs
4. clean the pictures
5. 06.25 a.m

Kunci Jawaban Room II

1. a. three
2. a. noon
3. b. 09.00 p.m.
4. a. Monday
5. c. footbal
6. b. England
7. a. kingdom
8. d. king
9. a. student
10. d. doesn't
11. a. fever
12. d. hospital
13. b. Would I tum off the lamp?
14. a eat
15. c. silent
16. a. governor
17. d. province
18. c. mayor
19. c. district
20. b village
21. b. Mop the floor !
22. d. doctor
23. a. hospital
24. b. syringe
25. c. Turn on the lamp !
26. a. Would you mind passing the sugar, please?
27. d. headache
28. d. Open
29. a. Look
30. c. Don't eat spicy food

Kunci Jawaban Room III

1. Maukah kau meminjamiku pensilmu?
2. Lantai itu masih basah
3. Kakakmu bermain musik terlalu keras
4. Jangan membuang sampah di sungai
5. Jakarta ialah ibu kota Indonesia
6. Tegal terletak di Jawa Tengah
7. Seorang raja memimpin sebuah kerajaan
8. Pak Arman sakit perut
9. Jangan berbelok di sini !
10. Jangan menciptakan gaduh !

Note : Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 ialah konten yang disusun oleh dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 yang sanggup aku bagikan. Semoga bermanfaaat.

Soal Uts Pai (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019

Berikut ini ialah pola latihan Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS PAI ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS PAI ini sanggup membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Berilah tanda silang (X) pada aksara a, b, c atau d di depan tanggapan yang paling benar !
1. Perhatikanlah pernyataan berikut ini !
1. Islam ialah agama untuk menyempurnakan agama-agama yang dibawa oleh para nabi sebelum Nabi Muhammad s.a.w
2. Perintah memerangi orang yang enggan beriman kepada Allah
3. Allah memerintahkan mengambil pajak kawasan yang ditaklukkan kaum muslimin
4. Islam ialah satu-satunya agama yang diridhoi Allah
5. Pertanda kiprah nabi Muhammad saw akan usai
Pernyataan yang berkaitan dengan QS. Al Maidah ayat 3 ialah ....
a 1, 2, 3
b. 1, 4, 5
c. 3, 4, 5
d. 2, 3, 4

2. Berikut ini sikap yang sesuai dengan QS. AI Hujurat ayat 13 ialah ....
a. merasa pendapat kelompoknya yang paling benar
b. mengkafirkan orang Islam lainnya yang berbeda pendapat dengannya
c. menghargai kelompok orang Islam lain yang berbeda pendapat
d. mencari-cari kelemahan dan kekurangan orang Islam lainnya

3. Kata yang artinya berbangsa-bangsa ialah tujuan diciptakannya insan bersuku-suku dan berbangsa-bangsa berdasarkan QS. Al Hujurat ayat 13 ialah ....
a. semoga mereka saling berkompetensi satu sama lain
b. semoga mereka saling mengenal
c. semoga mereka saling berebut kekuasaan
d. semoga mereka saling menguasai

4. Derajat yang paling tinggi di antara insan berdasarkan QS. Al Hujurat ayat 13 ialah ....
a. orang yang paling tanggung jawab
b. orang yang paling tekun ibadahnya
c. orang yang paling taqwa
d. orang yang paling banyak shadaqahnya

5. Yang dimaksud lafal al yauma pada QS. Al Maidah ayat 3 ialah ....
a. Allah menyempurnakan anutan Islam
b. haji wada Nabi Muhammad s.a.w
c. hari diangkatnya Abu Bakar menjadi khalifah
d. hari meninggalnya Nabi Muhammad s.a.w

6. Di antara lantaran diberi nama Surah Al Hujurat ialah ....
a. perintah melakukan ibadah haji
b. keberhasilan Rasulullah saw. dan sahabatnya memasuki kota Makkah
c. adanya sahabat Rasulullah saw. yang memanggil-manggilnya dari luar rumah
d. seorang sahabat yang menemui Rasulullah saw. di rumah secara sopan

7. Ketentuan-ketentuan Allah secara umum dan menyeluruh disebut ....
a. qadar
b. iman
c. qadha
d. takdir

8. Sikap kita terhadap takdir ialah ....
a. mengalah dengan keadaan
b. ikhtiar
c. pasrah
d. berdoa terus menerus semoga Allah mengabulkan

9. Di bawah ini yang merupakan pola qadha ialah ....
a. insan akan meninggal lantaran sakit
b. siput mati di air asin
c. tiap makhluk hidup niscaya mati
d. kijang mati di siang hari

10. Berikut ini merupakan penyebab kegagalan hidup insan kecuali ....
a. pesimis
b. optimis
c. bermalas-malasan
d. mengalah dengan keadaan

11. Selain berusaha dengan sekuat tenaga, amalan yang harus dikerjakan insan ialah ....
a. berdoa
b. berpikir
c. merenungkan nasibnya
d. menyalahkan takdir

12. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1. menganjurkan memberi makan orang miskin
2. berusaha menjalankan perintah Allah
3. malas beribadah lantaran yakin Allah akan mengampuni semua dosa
4. tidak perlu bekerja lantaran Allah telah menentukan rizki seseorang
5. menyantuni orang miskin
Yang merupakan pilihan takdir yang baik ialah ....
a. 1, 2, 3
b. 1,2, 5
c. 2, 3, 4
d. 3, 4, 5

13. Meyakini adanya qadha dan qadar, termasuk rukun iman yang ke ....
a. empat
b. tiga
c. lima
d. enam

14. Percaya kepada qadha dan qadar membuahkan sikap di bawah ini, kecuali ....
a. sabar
b. optimis
c. berani
d. rendah diri

15. Qadha dan qadar seluruh makhluk telah ditetapkan Allah di dalam kitab ....
a. Al Qur’an
b. ‘illiyyin
c. Lauhul Mahfudz
d. sijjin

16. Ketetapan Allah atas insan sehabis insan berikhtiar disebut ....
a. qadar
b. takdi
c. qadla
d. lauh mahfuz

17. Allah akan mengubah nasib suatu kaum kalau kaum itu ....
a. Beribadah terus-menerus
b. berdoa saja
c. mengubah apa yang ada pada dirinya
d. kaya raya

18. Perbedaan takdir yang ditetapkan Allah terhadap makhluk hidup ialah ....
a. insan tidak bisa menentukan taqdirnya sendiri
b. alam bisa menentukan takdimya sendiri
c. insan bisa menentukan taqdirnya sendiri
d. insan dan alam tidak bisa menentukan taqdirnya sendiri

20. Taqdirnya api kalau disiram air yang cukup maka akan mati. Ini ialah bukti bahwa ....
a. alam semesta tidak sanggup menentukan taqdirnya
b. alam semesta sanggup menentukan takdirnya
c. alam semesta sanggup mengatur dirinya sendiri
d. alam semesta sanggup menentukan nasibnya sendiri

21. Taqdir untuk orang beriman ialah ....
a. masuk surga
b. akan kaya
c. masuk neraka
d. jadi pandai

22. Pernyataan yang benar perihal takdir seseorang ialah ....
a. seseorang tidak perlu berusaha keras lantaran Allah telah memutuskan rizki seseorang
b. Allah tidak memiliki kekuasaan untuk menentukan takdir manusia, lantaran insan berkuasa penuh atas nasibnya sendiri
c. iman kepada takdir itu merupakan cara insan kelas rendah untuk menghibur diri atas nasibnya
d. insan harus berusaha untuk memperoleh takdir yang baik lantaran insan tidak mengetahui apa yang terjadi esok hari

23. Kaum Muslimin yang hijrah dari Makkah ke Madinah disebut ....
a. Kaum Muhajirin
b. Kaum Syl'ah
c. Kaum Anshar
d. Kaum Mukmin

24. Janji setia membela Islam yang dikrarkan kaum Anshar dikenal dengan nama ....
a. Baiatul Aqabah
b. Baiatul Jandal
c. Baiatul Khilafah
d. Baiatur Ridhwan

25. Sahabat Nabi yang berhijrah secara terang-terangan di hadapan orang kafir Quraisy berjulukan ....
a. Abu Bakar ash Shiddiq
b. Ustman bin Affan
c. Umar bin Abdul Aziz
d. Umar bin Khathab

26. Perjumpaan Nabi Muhammad dengan kaum Anshar pertama kali tejadi pada waktu ....
a. Hijrah ke Madinah
b. Perang Badr
c. Isra Mi'raj
d. isu terkini haji

27. Kaum Muslimin yang tinggal di Madinah dan mendapatkan kedatangan Nabi Muhammad beserta pengikutnya, disebut ....
a. Kaum Syi'ah
b. Kaum Muhajirin
c. Kaum Khawarij
d. Kaum Anshar

28. Seorang perjaka yang diutus Rasulullah s.a.w untuk mengajarkan Islam kepada penduduk kota Madinah ialah ....
a. Utsman bin Affan
b. Ja'far bin Abi Muthallib
c. Mushab bin Umair
d. Ali bin Abi Thalib

29. Alasan orang Quraisy takut Muhammad s.a.w menguasai Madinah ialah ....
a. Kota Madinah merupakan kota subur
b. Kota Madinah memasok materi bakar untuk kaum Quraisy
c. Kota Madinah terletak di jalur strategis perdagangan Makkah -Syam
d. Penduduk Madinah populer mahir dalam berperang

30. Berikut ini merupakan hikmah dari hijrah kecuali ....
a. semakin mengokohkan keberadaan kaum muslimin
b. Islam bisa menyatukan suku atau bangsa yang berseteru
c. Tercapainya keinginan utama hijrah yaitu kesejahteraan lahiriyah.
d. Perlunya suasana kehidupan gres yang lebih menjanjikan terutama dalam jaminan kebebasan beragama

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Apa yang dimaksud al yauma dalam Surat Al Maidah ayat 3?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

2. Bagaimana kedudukan insan di hadapan Allah berdasarkan QS. Al Hujurat ayat 13?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

3. Kapan turunnya surah Al-Maidah ayat 3?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

4. Apa pergertian taqwa yang kalian ketahui?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

5. Apa pengertian takdir itu menurutmu?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

6. Apa yang dilakukan oleh insan semoga memperoleh takdir yang baik?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

7. Bagaimana pendapatmu, kalau ada orang yang menyampaikan bahwa la berbuat jahat lantaran Allah
mentakdirkan demikian?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

8. Apa pengertian Anshar itu?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

9. Mengapa kota Madinah menjadi tempat tujuan hijrah Rasulullah saw dan sahabatnya?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

10. Sebutkan 3 nama sahabat Nabi Muhammad saw yang termasuk kaum muhajirin dan kaum anshar?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

Jika ingin mendownload soal, berikut ini linknya ⇩

Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019

Kunci Jawaban Room I

1. d. 2, 3, 4
2. c. menghargai kelompok orang Islam lain yang berbeda pendapat
3. b. semoga mereka saling mengenal
4. c. orang yang paling taqwa
5. a. Allah menyempurnakan anutan Islam
6. c. adanya sahabat Rasulullah saw. yang memanggil-manggilnya dari luar rumah
7. c. qadha
8. b. ikhtiyar
9. c. tiap makhluk hidup niscaya mati
10. b. optimis
11. a. berdoa
12. b. 1,2, 5
13. d. enam
14. d. rendah diri
15. c. Lauhul Mahfudz
16. a. qadar
17. c. mengubah apa yang ada pada dirinya
18. a. insan tidak bisa menentukan taqdirnya sendiri
20. a. alam semesta tidak dapal menentukan taqdimya
21. a. masuk surga
22. d. insan harus berusaha untuk memperoleh takdir yang baik lantaran insan tidak mengetahui apa yang terjadi esok hari
23. a. Kaum Muhajirin
24. a. Baiatul Aqabah
25. d. Umar bin Khathab
26. a. Hijrah ke Madinah
27. d. Kaum Anshar
28. c. Mushab bin Umair
29. c. Kota Madinah terletak di jalur strategis perdagangan Makkah -Syam
30. c. Tercapainya keinginan utama hijrah yaitu kesejahteraan lahiriyah

Kunci Jawaban Room II

1. Allah menyempurnakan anutan Islam
2. kedudukan insan ialah sama, yang menjadi pembeda bukanlah tingkat kekayaan, suku bangsa, melainkan tingkat ketakwaan yang diwujudkan dari baiknya korelasi insan itu kepada Tuhannya dan kepada sesamanya.
3. QS 5:3 ialah ayat terakhir yang diturunkan pada waktu ba'da ashar hari Jum'at di Padang Arafah saat Rasulullah melakukan haji wada' (haji terakhir).
4. taqwa ialah menjalankan semua perintah Allah dan menjauhi laranganNya
5. Ketetapan Allah atas insan sehabis insan berikhtiar
6. selalu berusaha berbuat baik dan berdoa memohon diberikan takdir yang baik
7. seharusnya tidak menyampaikan menyerupai itu meskipun berbuat jahat ialah takdir Allah lantaran Allah tidak akan mengubah suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa-apa pada diri mereka
8. Anshar ialah kaum yang berasal dari madinah dan mereka sangat mendapatkan kedatangan nabi Muhammad SAW, saat Rasulullah hijrah dari Mekkah menuju Madinah. Kaum tersebut sangat menyambut kedatangan nabi Muhammad SAW dengan baik dan membantu usaha beliau.
9. masyarakat Madinah berhati lembut, penuh pertimbangan dan cerdas. Di Kota Mekkah, masyarakatnya mencaci maki dan memusuhinya, sebaliknya masyarakat Madinah sangat menanti dan menunggu kedatangan Nabi Muhammad saw.
10. 3 sahabat nabi dari kaum muhajirin antara lain : ‘Abbas Bin ‘Abdul Muthalib, Khabbab Bin Art, Ibnu Ummi Maktum
3 sahabat nabi dari kaun anshar antara lain : Abdullah Bin Rawahah, Muhammad Bin Maslamah, Sa’ad Bin ‘Ubadah

Note : Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019 ialah konten yang disusun oleh dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaaat.

Soal Uts Pkn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Pedoman 2018/2019

Berikut ini yaitu pola latihan Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS PKn ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS PKn ini sanggup membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Berilah tanda silang (X) pada karakter a, b, c atau d di depan tanggapan yang paling benar !
1. Perhatikan tanggal-tanggal berikut!
(1) 8 Agustus 1945
(2) 8 Agustus 1961
(3) 8 Agustus 1967.
(4) 8 Agustus 1971.
Tanggal yang menjadi tonggak pembentukan ASEAN ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

2. ASEAN merupakan organisasi di negara-negara daerah Asia Tenggara. Latar belakang negara-negara daerah Asia Tenggara membentuk ASEAN yaitu ....
a. cepat memperoleh bantuan
b. mempunyai kebudayaan beragam
c. mempunyai utang luar negeri yang sama
d. mengalami nasib yang sama, yaitu pernah dijajah

3. ASEAN membentuk sekretariat Jendral untuk memudahkan koordinasi. Gedung sekretariat ASEAN berada di ....
a. Manila
b. Jakarta
c. Bangkok
d. Kuala Lumpur

4. Setelah resmi berdiri hingga sekarang, ASEAN mengalami perkembangan pesat. Organisasi ASEAN didirikan secara resmi dengan ditandai adanya ....
a. Deklarasi Bangkok
b. Deklarasi Djuanda
c. ASEAN Forum
d. KTT ASEAN 1

5. Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN merupakan lembaga pertemuan para pemimpin negara-negara anggota. KTT ASEAN yang pertama diadakan di ....
a. Bali
b. Hanoi
c. Bangkok
d. Singapura

6. Bacalah pernyataan-pernyataan berikut ini !
(1) Mempercepat pertumbuhan ekonomi
(2) Kerja sama ekonomi antaranggota
(3) Saling turut campur urusan dalam negeri negara lain.
(4) Meningkatkan kolaborasi militer dengan Amerika Serikat
Tujuan didirikannya ASEAN ditunjukkan nomor ....
a. (1), (2), (3), dan (4)
b. (1), (2), dan (3)
c. (1) dan (2)
d. (1)

7. Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN yaitu pertemuan puncak antara pemimpin-pemimpin negara anggota ASEAN dalam hubungannya terhadap pengembangan ekonomi dan budaya antarnegara-negara Asia Tenggara. KTT ASEAN ke-9 diselenggarakan di ....
a. Kuala Lumpur
b. Singapura
c. Hanoi
d. Bali

8. Salah satu kolaborasi Indonesia dengan Filipina di bidang ekonomi yaitu ....
a. pabrik tembaga
b. pabrik mesin diesel Marine
c. menanggulangi narkoba
d. pabrik super fosfat

9. ASEAN mempunyai struktur yang terdiri dari beberapa bab untuk menjalankan organisasi. Kekuasaan tertinggi di dalam organisasi ASEAN yaitu ....
a. Annual Ministerial Meeting
b. Standing Committ
c. Summit Meeting
d. Annual Meeting

10. Indonesia aktif di organisasi PBB dalam rangka mewujudkan tugas serta upaya menjaga perdamaian.. Pasukan perdamaian Indonesia yang dikirimkan atas nama PBB berjulukan ....
a. Pasukan Garuda
b. Densus 88
c. ABRI
d. TNI

11. Negara daerah Asia Tenggara yang termasuk satu wilayah dengan Negara Indonesia yaitu ....
a. Laos dan Vietnam
b. Malaysia dan Filipina
c. Singapura dan Thailand
d. Malaysia dan Brunei Darussalam

12. Kawasan Asia Tenggara letaknya sangat strategis. Letak tersebut berdampak ....
a. sebagai jalur kemudian lintas
b. rawan terjadinya perebutan
c. sering terjadi musibah internasional yang ramai kekuasaan
d. gampang dijajah bangsa lain

13. Jumlah anggota ASEAN yang ada ketika Ini telah mengalami penambahan. Negara yang pada tahun
1998 masuk menjadl anggota ASEAN termuda yaitu ....
a. Myanmar
b. Vietnam
c. Kamboja
d. Laos

14. Pabrik bubuk soda di Thailand merupakan salah satu bukti adanya kolaborasi antarnegara ASEAN di bldang ....
a. politik
b. soslal
c. budaya
d. ekonomi

15. Kerja sama yang dilakukan olah anggota ASEAN tidak terbatas hanya pada satu bidang. Contoh kolaborasi ASEAN di bidang sosial budaya yaitu ....
a. perjanjian ekstradisi
b. penanggulangan narkoba
c. pengiriman duta dan konsul
d. mendirikan pabrik bersama

16. Mayoritas negara-negara anggota ASEAN pernah dijajah oleh bangsa asing, Namun, ada satu negara ASEAN yang tidak pernah dijajah oleh bangsa lain. Negara yang dimaksud yaitu ....
a. Laos
b. Vietnam
c. Thailand
d. Kamboja

17. KTT ASEAN telah dilaksanakan beberapa kali dengan pokok bahasan serta hasil yang beragam. KTT ASEAN ke-10 diadakan di negara ....
a. Laos
b. Kamboja
c. Indonesia
d. Brunei Darussalam

18. Negara di Asia Tenggara yang hingga tahun 2008 belum menjadi anggota ASEAN yaitu ....
a. Laos
b. India
c. Jepang
d. Timor Leste

19. Indonesia beberapa kali menjadi tempat penyelenggara KTT ASEAN. Hal tersebut menawarkan salah satu tugas Indonesia dalam ASEAN. Kota di Indonesia yang pernah menjadi tuan rumah penyelenggara pertemuan KTT ASEAN lebih dari sekali yaitu ....
a. Yogyakarta
b. Jakarta
c. Banten
d. Bali

20. Tiap negara mempunyai derajat dan martabat yang sama. Oleh alasannya itu, dalam persahabatan dengan negara lain, kita harus bersikap ....
a. menghormati dan menjunjung tinggi harkat dan martabat negara lain
b. mengirim pasukan ke negara-negara tetangga untuk menjajah
c. mengajak kolaborasi dan mencari laba dengan paksaan
d. mencari teman di negara-negara lain yang baik hati

21. Naskah pendirian organisasi ASEAN ditandatangani oleh ....
a. menteri luar negeri
b. menteri dalam negeri
c. presiden
d. perdana menteri

22. Terbentuknya ASEAN dimulai dengan pertemuan beberapa wakil negara di daerah Asia Tenggara yang kemudian menghasilkan Deklarasi Bangkok. Wakil Indonesia yang ikut serta dalam penandatanganan Deklarasi Bangkok yaitu ....
a. Adam Malik
b. Ali Alatas
c. Ali Murtopo
d. Ir. Soekarno

23. Konflik merupakan hal yang masuk akal terjadi dalam kekerabatan antarnegara. Namun penyelesaiannya sebaiknya dilakukan dengan cara ....
a. pemboikotan
b. kekerasan
c. eksekusi
d. damai

24. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini !
(1) Ekstradisi
(2) Penanggulangan narkoba
(3) Kegiatan ekspor dan impor
(4) Tukar-menukar pelajar
Kerja sama ASEAN di bidang ekonomi ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

25. Bacalah informasi berikut ini !
(1) Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial, dan perkembangan kebudayaan di daerah Asia Tenggara.
(2) Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional.
(3) Meningkatkan kolaborasi dan saling membantu untuk kepentingan bersama dalam bidang ekonomi, sosial, teknik,ilmu pengetahuan, dan administrasi.
(4) Memelihara kolaborasi yang erat di tengah-tengah organisasi regional dan internasional yang ada.
(5) Meningkatkan kolaborasi untuk memajukan pendidikan, latihan dan penelitian di daerah Asia Tenggara
Informasi tersebut termuat dalam ....
a. Jakarta Informal Meeting
b. Deklarasi Bangkok
c. Piagam Jakarta
d. Bali Concord I

26. Letak geografis Negara Singapura sangat strategis alasannya dilalui jalur kemudian lintas internasional. Kondisi tersebut menguntungkan, terutama di bidang ....
a. pertanian
b. perdagangan
c. perikanan
d. perkebunan

27. Indonesia mempunyai tugas strategis di lingkungan negara-negara di Asia Tenggara alasannya ....
a. mempunyai kekuatan militer yang terkuat di antara negara-negara d ASEAN
b. mempunyai kemajuan bidang sosial kebudayaan dibandingkan negara-negara ASEAN
c. wilayah negara Indonesia terluas di antara negara-negara di Asia Tenggara
d. politik luar negeri Indonesia yang mendukung kedamaian di daerah ASEAN

28. Salah satu tugas Indonesia di Asia Tenggara ditunjukkan dengan mengadakan Jakarta Informal Meeting. Forum tersebut dipakai untuk menuntaskan dilema yang terjadi di Negara ....
a. Malaysia
b. Kamboja
c. Thailand
d. Filipina

29. ASEAN Free Trade Area (AFTA) merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN. AFTA yaitu pola kolaborasi pada bidang ....
a. militer
b. hukum
c. ekonomi
d. pendidikan

30. Negara ini terletak pada 6°LU-11 LS, 95 BT 141 BT. Negara ini termasuk negara pendiri ASEAN. Negara ini yaitu ....
a. Brunei Darussalam
b. Indonesia
c. Myanman
d. Thailand

31. Jakarta Informal Meeting pada tahun 1988 di Jakarta dipimpin oleh Menteri Luar Negeri ....
a. Ali Sadikin
b. Adam Malik
c. Ali Alatas
d. Muhammad Hatta

32. ASEAN beranggotakan negara-negara yang mempunyai kesamaan atau kedekatan dalam ....
a. agama dan kepercayaan
b. suku bangsa dan bahasa
c. kekuatan militer dan ekonomi
d. kepentingan dan letak negara

33. Dalam struktur negara ASEAN, pihak yang merumuskan kebijakan menyangkut bidang penerangan dan kesehatan yaitu ....
a. panitia tetap
b. komite-komite
c. sidang para menteri ekonomi
d. sidang tahunan para menteri luar negeri

34.

Pada gambar yaitu salah satu tokoh yang menandatangani pembentukan ASEAN. Tokoh tersebut berasal dari Negara ....
a. Malaysia
b. Filipina
c. Thailand
d. Singapura

35. Letak Indonesia sangat strategis, sehingga diharapkan sikap...
a. waspada terhadap dampak asing
b. menolak setiap dampak asing
c. mendapatkan dampak absurd yang sesuai dengan kepribadian bangsa
d. melawan setiap budaya asing

36. Visi Indonesia perihal Kawasan Asia Tenggara yang berdiri di atas kaki sendiri, bisa mempertahankan diri sendiri terhadap dampak negatif dari luar kawasan.
Pernyataan di atas diutarakan oleh salah satu tokoh dari Indonesia. Tokoh yang dimaksud yaitu ....
a. Amir Mahmud
b. Adam Malik
c. Soeharto
d. Ali Alatas

37. Bentuk kolaborasi negara-negara ASEAN dalam bidang olahraga diwujudkan dengan mengadakan ....
a. ASIAN Games
b. ASEAN Games
c. SEA Games
d. Olimpiade

38. Di negara ini terdapat kelompok militan yang melaksanakan perlawanan terhadap pemerintahan sentra yang dianggap diskriminatif, yaitu MILF. Indonesia menawarkan kiprahnya dengan aktif membantu negara ini semoga terjadi perdamaian, terutama di selatan negara ini. Negara yang dimaksud yaitu ....
a. Singapura
b. Myanmar
c. Thailand
d. Filipina

39. Indonesia menjadi penengah persengketaan konflik yang terjadi di daerah Asia Tenggara. Salah satunya yaitu di Filpina, yaitu konflik antara ....
a. pemerintah dan kelompok muslim Moro
b. pemerintah dan kelompok separatis
c. pemerintah dengan penjajah asing
d. kelompok muslim dan separatis

40. Berikut ini bentuk kolaborasi ASEAN bidang budaya yaitu ....
a. proteksi terhadap anak cacat
b. membuat Preference Trading Arrangement (PTA)
c. latihan militer bersama
d. festival lagu ASEAN

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Sebutkan asas-asas dalam kolaborasi internasional !
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

2. Mengapa Asia Tenggara merupakan wilayah strategis?
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

3. Faktor apakah yang diincar oleh negara absurd terhadap wilayah Asia Tenggara?
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

4. Sebutkan latar belakang berdirinya ASEAN !
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

5. Apa yang memengaruhi keberadaan dan kelangsungan hidup ASEAN?
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

6. Apa tugas Indonesia dalam membuat perdamaian di Asia Tenggara?
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

7. Sebutkan manfaat yang diperoleh Indonesia dari kolaborasi dengan negara lain!
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

8. Sebutkan ciri-ciri daerah ekonomi ASEAN yang stabil, makmur, dan mempunyai daya saing!
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

9. Siapa saja yang menandatangani Deklarasi Bangkok?
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

10. Apa saja bentuk kolaborasi ASEAN pada bidang politik? Sebutkan!
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

Jika ingin mendownload soal, berikut ini linknya ⇩

Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Kunci Jawaban Room I

1. c. (3)
2. d. mengalami nasib yang sama, yaitu pernah dijajah
3. b. Jakarta
4. a. Deklarasi Bangkok
5. a. Bali
6. c. (1) dan (2)
7. d. Bali
8. a. pabrik tembaga
9. c. Summit Meeting
10. a. Pasukan Garuda
11. d. Malaysia dan Brunei Darussalam
12. a. sebagai jalur kemudian lintas
13. c. Kamboja
14. d. ekonomi
15. b. penanggulangan narkoba
16. c. Thailand
17. a. Laos
18. d. Timor Leste
19. d. Bali
20. a. menghormati dan menjunjung tinggi harkat dan martabat negara lain
21. a. menteri luar negeri
22. a. Adam Malik
23. d. damai
24. c. (3)
25. b. Deklarasi Bangkok
26. b. perdagangan
27. d. politik luar negeri Indonesia yang mendukung kedamaian di daerah ASEAN
28. b. Kamboja
29. c. ekonomi
30. b. Indonesia
31. c. Ali Alatas
32. d. kepentingan dan letak negara
33. b. komite-komite
34. b. Filipina
35. c. mendapatkan dampak absurd yang sesuai dengan kepribadian bangsa
36. b. Adam Malik
37. c. SEA Games
38. d. Filipina
39. a. pemerintah dan kelompok muslim Moro
40. d. festival lagu ASEAN

Kunci Jawaban Room II

1. Asas Teritorial, Asas Kebangsaan, Asas kepentingan bersama
2. Letak daerah Asia Tenggara sangat strategis alasannya berada di antara dua samudra. Kawasan ini menghubungkan negara-negara barat dan timur sehingga daerah ini menguntungkan bagi peningkatan aktivitas perdagangan dan pariwisata di daerah Asia Tenggara.
3. 1.Wilayah Asia Tenggara kaya dengan hasil lautnya
2.Wilayah Asia Tenggara merupakan tempat yang strategis
3.Wilayah Asia tenggara banyak menghasilkan rempah rempah yang dibutuhkan dinegara daerah Eropa
4. 1. mempunyai nasib yang sama yaotu pernah dijajah bangsa lain,
2. semua negara dalam taraf berkembang dan membangun,
3. persamaan letak geografis, rumpun bahasa, dan susila istiadat
4. mempunyai pandangan yang sama yaitu anti penjajahan

5. tingkat kekerabatan yang erat dan didasarkan atas ketahanan nasional negara-negara aggotanya
6. membantu perjuangan perdamaian di Filipina, penyelesaian dilema Kamboja, mengirimkan Pasukan Garuda atas nama PBB
7. meningkatkan kemajuan di banyak sekali bidang, meningkatkan martabat bangsa, menghilangkan sifat permusuhan antar bangsa
8. mempunyai wilayah yang strategis ibarat jalur pelayaran dan perdagangan internasional, mempunyai sumber daya alam yang berlimpah, perekonomian stabil
9. Yang menandatangani adalah
1. Adam Malik (Indonesia)
2. Tun Abdul Razak (Malaysia)
3. S. Rajaratnam (Singapura)
4. Nercisco Ramos (filipina)
5. Thanat Khoman (Thailand)
10. pengiriman duta dan konsul, mengadakan perjanjian ekstradisi, perjanjian politik mengenai batas-batas wilayah dan kedaulatan

Note : Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019 yaitu konten yang disusun oleh dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal Uts Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Berikut ini ialah referensi latihan Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS Bahasa Indonesia ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS Bahasa Indonesia ini sanggup membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Berilah tanda silang (X) pada aksara a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
1. Cerita tersebut bertema kepahlawanan.
Pertanyaan yang sempurna untuk balasan di atas ialah ....
a. Mengapa tema dongeng tersebut?
b. Berapakah tema dongeng tersebut?
c. Apa tema dongeng tersebut?
d. Di mana letak tema dongeng tersebut?

2. Langkah pertama menyusun naskah pidato ialah memilih ....
a. penutup
b. isi
c. pembukaan
d. tema

3. Naskah drama disebut juga dengan ....
a. plot
b. teater
c. skenario
d. dialog

4. Semua pertanyaan selalu (pasang) dengan jawaban.
Kata pasang seharusnya ....
a. memasang
b. berpasangan
c. pasangan
d. terpasang

5. Belajar dengan tekun ialah upaya untuk menyongsong masa depan.
Kata dasar menyongsong ialah ....
a. nyongsong
b. songsong
c. songsongan
d. disongsong

6. Pengertian surat ialah ....
a. kertas yang berisi goresan pena untuk pertanda maksud atau tujuan
b. surat yang dibentuk oleh instansi/lembaga
c. surat yang dibentuk oleh perorangan
d. surat antarteman

7. Hal yang perlu diperhatikan ketika membaca puisi ialah ....
a. intonasi dan tanda baca
b. gaya dan jeda
c. gaya, ekspresi, dan jeda
d. intonasi, jeda, dan ekspresi

8. Ide pokok dari suatu teks bacaan atau isu disebut ....
a. judul
b. kerangka karangan
c. tema
d. kesimpulan

9. Kegiatan menyimpulkan isu artinya ialah ....
a. menuliskan isi isu dengan kalimat sendiri
b. menuliskan intisari isu yang didengar atau dibaca dengan kalimat sendiri
c. meringkas isu yang didengar atau dibaca
d. menuliskan topik berita

10. Puisi merupakan karangan terikat alasannya bentuknya terikat oleh ....
a. bait, jumlah bait, dan sajak
b. bait, sajak, rima, dan irama
c. bait, jumlah larik tiap bait, sajak, dan irama
d. bait, rima, dan irama

11. Perhatikan puisi berikut !
Kau bukan saja tiba dari kalangan serdadu
Tetapi juga guru, penjaga hutan, pemadam kebakaran, dan masih banyak lagi
Puisi tersebut menggambarkan ....
a. seorang jagoan bukan hanya berasal dari kalangan tentara
b. guru, penjaga hutan, dan pemadam bukan pahlawan
c rakyat bersyukur atas usaha seorang pahlawan
d. rakyat merdeka berkat usaha tentara belaka

12. Drama yang di dalamnya berisi nyanyian dan musik disebut ....
a. tragedi
b. komedi
c. pantomim
d. opera

13. Penulisan alamat surat berikut ini yang sempurna dalam penulisan surat eksklusif ialah ....
a. Yth. Andi Soraya
Jalan Pahlawan 35
Semarang
b. Yth. Andi Soraya,
Jalan Pahlawan 35,
Semarang
c. Yth. Andi Soraya
Jalan Pahlawan 35
Semarang.
d. Yth, Andi Soraya
Jalan Pahlawan 35
Semarang

14. Pesan moral yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui karyanya disebut ....
a. amanat
b. tema
c. latar
d. alur

15. Tinggi rendahnya nada dalam pembacaan puisi disebut ....
a. rima
b. jeda
c. intonasi
d. lafal

16. Dengan surat ini, kami memberitahukan bahwa anak kami :
Nama : Ika Susanti
Kelas : VI
Tidak sanggup mengikuti pelajaran pada hari ini Selasa 9 Januari 2018 alasannya sakit.
Bagian surat di atas terdapat pada bab ....
a. pembukaan surat pribadi
b. surat izin kepada guru
c. epilog surat resmi
d. surat kepada sahabat

17. Susunan naskah pidato yang benar ialah ....
a. pembukaan, sambutan, dan penutup
b. isi pidato, pembukaan, dan penutup
c. sambutan, isi pidato, dan pembukaan
d. pembukaan, isi pidato, dan penutup

18. Berikut ini hal yang harus diperhatikan dalam berpidato ialah ....
a. Menggunakan istilah-istilah asing.
b. Pandangan hanya ditujukan ke satu arah
c. Materi yang dibicarakan wacana duduk perkara ekonomi saja.
d. Bahan pidato diadaptasi dengan kemampuan pendengar

19. Saat ini limbah sampah banyak (manfaat) untuk materi kerajinan.
Kata dalam kurung seharusnya ditulis ....
a. dimanfaatkan
b. pemanfaatan
c. memanfaatkan
d. bermanfaat

20. Sales panci serba guna sedang mendemonstrasikan cara menciptakan bika ambon.
Kata "mendemonstrasikan pada kalimat tersebut artinya ....
a. menggelar
b: memperagakan
c. mempertontonkan
d. memperlihatkan

21. Berikut ini yang bukan unsur dalam drama ialah ....
a. plot
b. setting tempat
c. setting waktu
d. judul

22. Cara menjelaskan sifat tokoh dalam drama sanggup dilihat dari ....
a. tata pentas
b. tata rias
c. dialog
d. prolog

23. Jumlah halaman buku sanggup dilihat pada ....
a. daftar isi
b. kata pengantar
c. daftar pustaka
d. cover

24. Menulis laporan isi buku harus menurut ....
a. khayalan
b. isi buku yang dibaca
c. fakta peristiwa
d. hasil pengamatan peristiwa

25. Bagian isi pidato berisi ....
a. gagasan pokok atau materi yang akan disampaikan
b. penegasan kembali
c. kesimpulan pidato
d. rangkuman pidato

26. Pembicaraan wacana buku yang berisi kelebihan dan kekurangan sebuah buku disebut ....
a. lisensi
b. resensi
c. rangkuman
d. daftar pustaka

27. Membaca dengan sungguh-sungguh, detail, dan rinci disebut membaca ....
a. intensif
b. cepat
c. lancar
d. mengeja

28. Berikut ini yang tidak termasuk dalam penulisan laporan isi buku ialah ....
a. judul
b. penulis
c. latar belakang penulis
d. jumlah halaman

29. Ide pokok dari suatu teks bacaan atau isu disebut ....
a. judul
b. kerangka karangan
c. tema
d. kesimpulan

30. Cara pengucapan suara bahasa dalam pembacaan puisi disebut ....
a. lafal
b. ekspresi
c. notasi
d. isi

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan membaca intensif?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

2. Apa yang dimaksud,dengan drama?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

3. Apa yang perlu diceritakan dari buku yang telah dibaca?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

4. Sebutkan unsur-unsur drama !
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

5. Apa yang perlu dilakukan sebelum menyusun naskah pidato?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

6. Apa saja unsur-unsur sebuah berita?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

7. Sebutkan bagian-bagian naskah pidato!
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

8. Apa perbedaan surat resmi dan surat pribadi?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

9. Apa yang dimaksud dengan puisi?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

10. Apa saja yang harus diperhatikan supaya sanggup membacakan puisi dengan baik?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

Jika ingin mendownload soal, berikut ini linknya ⇩

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Kunci Jawaban Room I

1. c. Apa tema dongeng tersebut?
2. d. tema
3. c. skenario
4. b. berpasangan
5. b. songsong
6. a. kertas yang berisi goresan pena untuk pertanda maksud atau tujuan
7. d. intonasi, jeda, dan ekspresi
8. c. tema
9. b. menuliskan intisari isu yang didengar atau dibaca dengan kalimat sendiri
10. c. bait, jumlah larik tiap bait, sajak, dan irama
11. a. seorang jagoan bukan hanya berasal dari kalangan tentara
12. d. opera
13. a. Yth. Andi Soraya
Jalan Pahlawan 35
Semarang
14. b. tema
15. c intonasi
16. b. surat izin kepada guru
17. d. pembukaan, isi pidato, dan penutup
18. d. Bahanpidato disesuakan dengan kemampuan pendengar
19. a. dimanfaatkan
20. b: memperagakan
21. d. judul
22. c. dialog
23. a. daftar isi
24. c. fakta peristiwa
25. a. gagasan pokok atau materi yang akan disampaikan
26. b. resensi
27. a. intensif
28. c. latar belakang penulis
29. c. tema
30. a. lafal

Kunci Jawaban Room II

1. Membaca intensif ialah membaca dengan sungguh-sungguh, detail, dan rinci
2. Drama ialah karya sastra yang dipentaskan
3. informasi dan hal-hal penting
4. Tokoh, latar, tema, alur, amanat
5. memilih tema pidato, memilih pokok-pokok pikiran naskah pidato yaitu pendahuluan, isi, epilog dan mengumpulkan materi bacaan yang sesuai dengan tema pidato
6. 5W+1H
What(apa) , when(kapan), where (dimana) ,who (siapa) , why (kenapa, dan how (bagaimana)
7. pembukaan, isi pidato, dan penutup
8. Apa perbedaan surat resmi dan surat eksklusif yaitu surat resmi : ada kop surat, bahasa baku, ada nomor surat, ada lampiran sedangkan surat eksklusif : tdk ada kop surat ,nomor surat, dan lampiran, bahasa sehari-hari / tidak baku
9. Puisi ialah karangan yang bentuknya terikat dan bahasanya indah.
10. harus memperhatikan intonasi, jeda, dan ekspresi

Note : Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 ialah konten yang disusun oleh dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Download Soal Uts Sd Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Anutan 2018/2019

Berikut ini yaitu kumpulan file download Soal UTS SD Kelas 6 Semester 2 terbaru tahun aliran 2018/2019 berupa soal UAS PAI, PKn, Bahasa Indonesia, IPS, IPA, Matematika, dan Bahasa Inggris. Dengan adanya Kumpulan soal UTS Kelas 6 Semester 2 yang disertai file soal yang gampang didownload ini semoga bisa membantu adik-adik yang akan menghadapi UTS 2.

Soal UTS PAI Kelas 6 Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UTS PAI Kelas 6 yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
12. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1. menganjurkan memberi makan orang miskin
2. berusaha menjalankan perintah Allah
3. malas beribadah alasannya yaitu yakin Allah akan mengampuni semua dosa
4. tidak perlu bekerja alasannya yaitu Allah telah memilih rizki seseorang
5. menyantuni orang miskin
Yang merupakan pilihan takdir yang baik yaitu ....
a. 1, 2, 3
b. 1,2, 5
c. 2, 3, 4
d. 3, 4, 5

16. Ketetapan Allah atas insan sesudah insan berikhtiar disebut ....
a. qadar
b. takdi
c. qadla
d. lauh mahfuz

30. Berikut ini merupakan pesan yang tersirat dari hijrah kecuali ....
a. semakin mengokohkan keberadaan kaum muslimin
b. Islam bisa menyatukan suku atau bangsa yang berseteru
c. Tercapainya harapan utama hijrah yaitu kesejahteraan lahiriyah.
d. Perlunya suasana kehidupan gres yang lebih menjanjikan terutama dalam jaminan kebebasan beragama

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Apa yang dimaksud al yauma dalam Surat Al Maidah ayat 3?
Jawab : .................................................................................................................................................
......................................

Selengkapnya Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019

Download Soal UTS PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 6 Semester 2 Tahun 2018/2019

Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UTS PKn Kelas 6 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda, 10 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
7. Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN yaitu pertemuan puncak antara pemimpin-pemimpin negara anggota ASEAN dalam hubungannya terhadap pengembangan ekonomi dan budaya antarnegara-negara Asia Tenggara. KTT ASEAN ke-9 diselenggarakan di ....
a. Kuala Lumpur
b. Singapura
c. Hanoi
d. Bali

15. Kerja sama yang dilakukan olah anggota ASEAN tidak terbatas hanya pada satu bidang. Contoh kolaborasi ASEAN di bidang sosial budaya yaitu ....
a. perjanjian ekstradisi
b. penanggulangan narkoba
c. pengiriman duta dan konsul
d. mendirikan pabrik bersama

40. Berikut ini bentuk kolaborasi ASEAN bidang budaya yaitu ....
a. donasi terhadap anak cacat
b. membuat Preference Trading Arrangement (PTA)
c. latihan militer bersama
d. pekan raya lagu ASEAN

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Sebutkan asas-asas dalam kolaborasi internasional !
Jawab : .................................................................................................................................................
..............................................

Selengkapnya Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Download Soal UTS PKn Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 6 yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
8. Ide pokok dari suatu teks bacaan atau isu disebut ....
a. judul
b. kerangka karangan
c. tema
d. kesimpulan

15. Tinggi rendahnya nada dalam pembacaan puisi disebut ....
a. rima
b. jeda
c. intonasi
d. lafal

28. Berikut ini yang tidak termasuk dalam penulisan laporan isi buku yaitu ....
a. judul
b. penulis
c. latar belakang penulis
d. jumlah halaman

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
10. Apa saja yang harus diperhatikan biar sanggup membacakan puisi dengan baik?
Jawab : ......................................................................................................................................
..............................................................................

Selengkapnya Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Download Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UAS IPS Kelas 6 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda, 10 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
38. Brunei Darussalam beriklim ....
a. subtropis
b. ekuatorial
c. muson
d. tropis

39. Malaysia mempunyai iklim tropis dengan suhu ....
a. panas
b. dingin
c. lembap
d. hangat

40. Angin animo di Filipina yang sanggup menimbulkan kekeringan yaitu ....
a. jacob
b. el nino
c. willy
d. la nina

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Jelaskan letak Indonesia secara geografis !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

Selengkapnya Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Download Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Soal UTS IPA Kelas 6 SD Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UAS IPA Kelas 6 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda, 10 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
3. Bersepeda yaitu acara yang menyenangkan. Pada dikala bersepeda, kita telah memperlihatkan gaya sehingga sepeda sanggup berjalan ataupun berhenti. Berikut keterkaitan gaya dikala bersepeda yang benar yaitu ....
a. gaya dorongan pada pedal dikala dikayuh menimbulkan roda berputar ke arah depan sehingga sepeda bergerak
b. gaya dorongan pada pedal akan membuat sepeda berbelok arah
c. gaya tarikan pada pedal rem menimbulkan benda berbelok
d. gaya dorongan pada pedal menimbulkan sepeda melambat

9. Magnet yang berputar pada dinamo sanggup menjadikan ....
a. arus listrik
b. panas
c. bunyi
d. cahaya

38. Kita sering memakai baterai untuk menggerakkan jam atau motor mainan. Pada watu baterai tertulis 1,5 V 1A. Artinya yaitu ....
a. watu baterai mempunyai tegangan 1,5 volt dan arus listrik 1 ampere
b. watu baterai mempunyai tegangan 1 volt dan arus listrik 1,5 ampere
c. watu baterai mempunyai tegangan kurang 1,5 volt dan arus listrik1 ampere
d. watu baterai mempunyai tegangan lebih dari 1,5 volt dan arus listrik 1 ampere

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
7. Sebutkan alat-alat yang bekerjasama dengan gaya dan gerak !
Jawab : .................................................................................................................................................
...............................................................

Selengkapnya Soal UTS IPA Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Soal UTS IPA Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019

Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UAS Matematika Kelas 6 yang terdiri dari 35 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.

I. Berilah tanda silang (X) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
10. Jumlah siswa di suatu sekolah dasar 745 anak. Siswa wanita ada 3/5 bagian. Banyaknya murid pria ada .... anak.
a. 278
b. 298
c. 318
d. 328

15. Urutan pecahan 15 % ; 7/8; 0,45 ; 3/4 ; 2/5 dari yang terkecil yaitu ....
a. 7/8 ; 3/4 ; 2/5 ; 0,45 ; 15 %
b. 7/8 ; 3/4 ; 0,45 ; 2/5 ; 15 %
c. 7/8 ; 0,45 ; 3/4 ; 15 % ; 2/5
d. 7/8 ; 3/4 ; 0,45 ; 15 % ; 3/5

35. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang dengan panjang 600 m dan lebar 400 meter digambar pada skema dengan skala 1 : 20.000. Panjang dan lebar lapangan tersebut pada skema yaitu ....
a. panjang 3 cm, lebar 2 cm
b. panjang 50 cm, lebar 30 cm
c. panjang 3 cm, lebar 5 cm
d. panjang 30 cm, lebar 50 cm

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan balasan yang benar!
1. 3,65 – 85% = ......................................................................................................................................
2. Hasil dari 2 1/6 x 7,5 yaitu ................................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
5. Perbandingan kelereng P : Q : R = 4 : 5 : 7. Selisih kelereng P dan R sebanyak 75 butir. Berapa jumlah kelereng Q ?
Jawab :.............................................................................................................................. .................

Selengkapnya Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Download Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Download Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 (Dokumen word)

Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 2

Berikut ini yaitu kutipan soal UAS Bahasa Inggris Kelas 6 yang terdiri dari 5 soal uraian, 30 soal pilihan ganda, dan 10 soal translate.

I. Read the text carefully then answer the questions based on the text !
2. Who have the turn to clean the class?
Answer : They are ................................................................................................................................

II. Choose the correct answer by crossing (X) a, b, c, or d !
7. England is a ....
a. kingdom
b. republic
c. empire
d. province

14. Could I .... this sandwich? I am very hungry.
a. eat
b. boil
c. drink
d. throw

30. My father forbids me to eat spicy food.
He says ....
a. Eat spicy food!
b. Didn't eat spicy food
c. Don't eat spicy food
d. Doesn't eat spicy food

III. Translate the sentences into Indonesian !
1. Would you lend me your pen, please !
2. The floor is still weat

Selengkapnya Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Download Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Itulah kumpulan file Download Soal UTS SD Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Semoga bermanfaat.